La medida entrará en vigor durante el ciclo escolar 2026-2027 y alcanzará a unos 600 mil alumnos de las escuelas públicas de la ciudad
El alcalde de Nueva York, Zohran Mamdani, anunció una de las políticas más restrictivas de Estados Unidos sobre el uso de inteligencia artificial (IA) en las escuelas públicas, al establecer una moratoria para estudiantes desde preescolar hasta octavo grado, es decir, aproximadamente hasta los 13 o 14 años.
La medida comenzará a aplicarse durante el ciclo escolar 2026-2027 y afectará a alrededor de 600 mil estudiantes, cerca de dos terceras partes de la matrícula del sistema de escuelas públicas más grande de Estados Unidos.
La nueva política contempla restricciones al uso de IA generativa y también establece límites al tiempo frente a dispositivos digitales. Los alumnos no podrán utilizar pantallas individuales antes de tercer grado, cuando generalmente tienen entre 8 y 9 años.
Para los estudiantes de tercero a quinto grado se recomendará un máximo de 30 minutos diarios de tiempo de pantalla, mientras que para los alumnos de sexto a octavo grado el límite recomendado será de 45 minutos al día.
“Los niños necesitan maestros y conexión humana para aprender y crecer”, afirmó Mamdani durante una conferencia de prensa. El alcalde sostuvo que los estudiantes necesitan desarrollar habilidades junto con sus compañeros, establecer relaciones con sus profesores y aprender a enfrentar problemas por sí mismos.
Maestros tampoco podrán usar IA para calificar
La restricción también alcanzará al personal docente. Los maestros no podrán utilizar herramientas de inteligencia artificial para calificar las tareas de los estudiantes, aunque sí podrán recurrir a esta tecnología para la planeación de clases y determinadas labores administrativas.
La política contempla algunas excepciones. Podrán utilizarse herramientas de IA en programas de instrucción aprobados por las autoridades educativas, así como sistemas de asistencia destinados a estudiantes con discapacidad o que se encuentran aprendiendo inglés.
En lugar de eliminar completamente el contacto de los alumnos con esta tecnología, la ciudad también implementará módulos obligatorios de “alfabetización en IA” dos veces al año, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a analizarla de manera crítica antes de desarrollar una dependencia de estas herramientas.
Padres presionaron por limitar la IA
La decisión responde a la creciente presión de grupos de padres de familia que habían solicitado una pausa de dos años en la adopción de herramientas de inteligencia artificial dentro de las aulas.
Durante el próximo ciclo escolar también comenzará a trabajar una nueva Coalición de Tecnología en las Escuelas, que tendrá como objetivo evaluar los efectos de la moratoria y determinar cómo debe incorporarse la tecnología en el sistema educativo de Nueva York.
La Alcaldía señaló que la intención es que el desarrollo tecnológico en las escuelas priorice el pensamiento crítico, la interacción humana y el aprendizaje directo, antes que la dependencia de herramientas automatizadas.